Giảng dạy, giống như làm ruộng và chữa bệnh, là một nghệ thuật hợp tác giúp cho thiên nhiên làm những điều "tự nhiên," và khi có sự hợp tác này thì kết quả sẽ tốt đẹp hơn. Chúng ta đã học được nhiều điều mà không có thầy nào dạy hết. Có những cá nhân kiệt xuất đã có được sự hiểu biết sâu rộng mà chỉ được đi học rất ít. Nhưng đối với đa số chúng ta, tiến trình học sẽ chắc chắn hơn, bớt nhọc nhằn hơn nếu được người thầy giúp đỡ. Sự hướng dẫn có phương pháp của thầy cô giúp cho việc học của ta - nhấn mạnh là của ta và do ta - dễ dàng và có hiệu quả hơn.
OTHER NEWS
(THĐP) Đó là một câu hỏi khá hay về triết học trong kỳ thi cấp 3 của ban kinh tế xã hội của nước Pháp năm 2014. Hôm nay tôi xem như là thí sinh.
1.The Paranoid Style in American Politics (Tạm dịch: Phong cách hoang tưởng trong chính trường Mỹ) – tác giả Richard Hofstadter 2. Orfeo – tác giả Richard Powers 3.The Undoing Project (Tạm dịch: Dự án dang dở) – tác giả Michael Lewis 4.The Strategy of Conflict (Tạm dịch: Chiến lược mâu thuẫn) – tác giả […]
- CASE STUDY N0.14662: TRANH LUẬN: THÁCH THỨC “SẢN XUẤT CÁI CHÍNH TRỊ” CHO KHOA HỌC NHÂN VĂN VÀ XÃ HỘI TRONG THỜI ĐIỂM KHỦNG HOẢNG Y TẾ
- CASE STUDY N0.14563:右转弯 =QUYỀN BIẾN THEO CÁCH CỦA QUỶ CỐC TỬ
- CASE STUDY N0.1430 : Tinh thần tự do: Hãy là ngọn đèn cho chính mình
- CASE STUDY N0. 1406 : MAO TRẠCH ĐÔNG NGÀN NĂM CÔNG TỘI
- CASE STUDY N0.1162: HENRY KISSINGER :VÉN MÀN BÍ MẬT.