TẦM NHÌN "ĐỊA-VĂN-CHÍNH-CÔNG-KINH"
QUYẾT ĐỊNH THÀNH CÔNG

I FORESEE TO WIN
NOTHING IS PERMANENT EXCEPT CHANGE

PS: TVT VIẾT NHIỀU,”PHỔ ĐỀ TÀI” CŨNG RỘNG,NHƯNG ĐÂY LÀ BÀI ĐÁNG ĐỌC NHẤT !

http://antgct.cand.com.vn/Tro-chuyen-cuoi-thang/Nguoi-dan-can-danh-sach-con-ong-chau-cha-426143/

Con trai nguyên Chủ tịch nước Lê Đức Anh nói về chuyện “con ông cháu cha”

 

http://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/giao-su-tran-ngoc-them-benh-ua-thanh-tich-va-benh-gia-doi-trong-giao-duc-rat-nang-20161213071952913.htm

Giáo sư Trần Ngọc Thêm: Bệnh ưa thành tích và bệnh giả dối trong giáo dục rất nặng

PS:GS THÊM KHÔNG NÓI TỶ LỆ CHA MẸ NÓI DỐI NHAU & NÓI DỐI CON CHÁU LÀ BAO NHIÊU %??HEHE….(CHẮC PHẢI CAO HƠN 80%?? CHO NÊN MỚI CÓ “TRIẾT LÝ GIÁO DỤC “ : CẤM TRẺ CON HƯ NHƯ NGƯỜI LỚN !?HUHU…)

 Người Việt có câu “Ra đường hỏi già, về nhà hỏi trẻ” nhưng ở trường thầy cô dạy phải biết khôn để giành phần thắng, đóng kịch trong những tiết dự giờ, những lúc có tranh tra... Tình trạng học sinh học yếu kém cỡ nào thì cũng lên lớp, tỷ lệ tốt nghiệp cao ngất ngưởng…

Sự dối trá phổ biến đến nỗi người lớn quên rằng mình đang nói dối. Giả dối trong suy nghĩ thì tự an ủi mình, giả dối trong lời nói được khen là khéo léo, giả dối trong hành động được xem là khôn ngoan.

Theo nhóm nghiên cứu GS Trần Ngọc Thêm thực hiện với 5.600 người thì bệnh giả dối đứng hàng đầu trong 34 tật xấu của người Việt, chiếm đến 81%. Còn theo điều tra của Viện nghiên cứu phát triển giáo dục 2008 thì tỷ lệ nói dối cha mẹ của học sinh ở cấp 1 là 22%, cấp 2 là 50% và cấp 3 là 64% và sinh viên ĐH là 80%.

OTHER NEWS

Câu trả lời của tôi là táng vào mặt  cái đám người của FPT hay mơ sảng đòi Google, Facebook đặt máy chủ ở VN. Nhất là cái đám người của FPT, một hạng người chỉ là con buôn cò con thôi, vì đã bán hết cổ phần cho thiên hạ chỉ vì hoa mắt […]

Read more

http://cafebiz.vn/world-bank-danh-dong-viet-nam-trong-tinh-canh-rui-ro-bua-vay-tu-phia-20190701192912718.chn https://bizlive.vn/thoi-su/wb-kinh-te-viet-nam-dang-tang-truong-cham-lai-trong-boi-canh-bat-on-tang-3512129.html

Read more